Activités manuelles: peindre, modeler, manipuler

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Voici le dernier article que je souhaite consacrer au matériel pour activités manuelles (pour l’instant en tout cas!) pour peindre, modeler et manipuler cette fois!

Pour peindre, on peut utiliser:
Toutes sortes de peintures

Pour les tout-petits, la peinture « à doigts » est intéressante…

Toutes sortes d’outils pour peindre

o   Pinceaux

o   Brosses plates

o   Eponges (on peut découper une éponge en plusieurs morceaux)

o   Brosses à dents

o   Pailles (pour souffler dedans) à partir du moment où l’enfant peut être capable de souffler et non d’inspirer…

o   Coton-tige

o   Bouchons

o   Etc…

Toutes sortes de supports sur lesquels peindre

o   Feuilles plus ou moins grands formats, plus ou moins épaisses

o   Objets de récupération

o   Objets à décorer (pot de fleur, tasse… attention à voir s’il ne faut pas de la peinture spéciale et à ne pas casser le support…)

o   Etc…

On peut placer les feuilles sur un chevalet et faire peindre l’enfant debout (plus facile au départ car à la verticale).

Peindre, modeler, manipuler: un chevalet
Un chevalet
Les encres

Les couleurs sont plus vives et lumineuses que celles de la peinture en général. Attention, les encres sont plus liquides que la peinture donc plus difficiles à utiliser pour les tout-petits et elles tachent.

Le drawing-gum

On l’achète en petits flacons. L’enfant trempe un coton-tige dans le drawing-gum et dessine avec le coton-tige. On laisse sécher puis on recouvre le dessin avec de la peinture ou une encre (c’est encore plus joli car plus lumineux). On laisse à nouveau sécher et l’enfant peut gratter le dépôt de drawing-gum pour laisser apparaître son dessin qui sera donc mis en valeur par la couleur de l’encre choisie.

Peindre, modeler, manipuler: drawing-gum et encres
Drawing-gum et encres
Pour réaliser des modelages définitifs ou non, manipuler:
L’incontournable pâte à modeler
Peindre, modeler, manipuler: pâte à modeler
L’incontournable et indémodable pâte à modeler!

Ne pas oublier les accessoires (emporte-pièces etc…)!

La pâte à sel

Une fois cuite, on peut même la peindre.

L’argile pour jouer les apprentis potiers

On peut faire des vases mais aussi une multitude d’autres choses, plus ou moins difficiles selon l’âge.

Peindre, modeler, manipuler: argile

Peindre, modeler, manipuler: argile
Sculptures d’animaux d’Afrique en argile réalisées par des CE2
Le plâtre…

…pour réaliser des moulages, empruntes…

Le “faux sable” ou “sable magique”

On utilise celui-là dans la maison.

Peindre, modeler, manipuler: sable magique
Sable magique

La texture est très particulière, on en perd un petit peu à chaque fois mais cela vaut le coup…

Le “vrai” sable

On utilise celui-ci à l’extérieur en été et quand il fait beau :

o   On peut utiliser un bac à sable. Mais attention, il prend de la place, il est difficile de le déplacer et il faut bien le recouvrir pour éviter que les chats ne viennent y faire leurs besoins par exemple…

o   On peut aussi faire jouer son enfant dans une « table à sable » : cela prend moins de place (on peut la placer sur un balcon), peut être déplacé et recouvert plus facilement. On peut aussi y remplacer le sable par de la farine par exemple, ou encore par de l’eau (ou en mélangeant les matières avec de l’eau) pour modifier les textures.

o   Ne pas oublier tous les accessoires pour pouvoir faire « couler », « transvaser » le sable, faire des pâtés etc…

Peindre, modeler, manipuler: table-à-sable
Table à sable
Le “play maïs”

La photo présente des productions en 2D mais il peut s’utiliser en 3D. Il faut mouiller les petits morceaux de play maïs (gros comme des cacahuètes) pour les coller entre eux.

Peindre, modeler, manipuler: play maïs
Créations de “play maïs” en 2D en maternelle
Les perles

Attention à l’âge recommandé, il faut qu’elles soient suffisamment grosses pour les tout-petits. Attention aussi au fil, ne pas le laisser à un enfant sans surveillance…

Une autre idée: les tampons encreurs

On s’amuse avec pour décorer une création, une carte etc… ou au début, juste pour le plaisir! Les images sont très variés.

Peindre, modeler, manipuler: tampons encreurs
Tampons encreurs. Attention, si l’image ne ressort pas assez sur le tampon, on verra apparaître comme un cadre autour de l’image sur la feuille car l’encre n’aura pas pris uniquement sur l’image (comme sur la photo…).

Et voilà! Si vous aimez aussi les activités manuelles, n’hésitez pas à “liker” et à compléter tout cela avec vos idées à vous :-)!

Et surtout, amusez-vous avec vos enfants ;-)!

 

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